介绍家乡的导游词作文(精选3篇)

时间:2024-04-01 15:27:08 作者:admin

介绍家乡的导游词作文 第1篇

社会教案:我是家乡小导游

活动目标:

1、引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡。2、通过欣赏有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。3、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制作能力。

活动准备:

1、知识经验准备:课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物,了解家乡的特产及名人。

2、物质准备:有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》

活动过程:

一、开始部分

1、出示小旗,教师与幼儿谈话:“现在我们家乡的景色越来越美,引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游,旅行社想增加一批小导游,介绍家乡出色者将颁发小导游证,你们愿意当导游吗?”

二、基本部分

1、谈话引出家乡的话题:从不同的角度来介绍家乡,激发幼儿爱家乡的情感。

2、幼儿结合自己的生活经验,说说家乡的土特产和名胜古迹。

师:我们家乡物产丰富,有好多的土特产,你知道哪些?

教师结合图片进行介绍。师:小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。3、师:西安不仅物产丰富,名胜古迹更美。小朋友,让我们坐上巴士一起去 游览一下好吗?坐稳了!

教师结合图片,引导幼儿回忆各名胜古迹: 4、制作古城西安宣传画,帮助游客介绍西安

情境:(电话铃响),家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍西安,师:您好!你们刚到了一批外国小客人,想请我们班的孩子去当小导游,向他们介绍西安。哦,好的好的。

师:孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画,介绍给小客人们听。

5、教师讲解宣传画范例,激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。师:老师已经把的景点制成了一幅宣传画,等会就拿着这张宣传画,给他们介绍我们家乡西安的特色景点。6、幼儿制作,教师巡回指导。

7、幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。

三、结束部分

今天每个小朋友表现都很不错,学习当了小导游,更加认识到了我们美丽的家乡,旅行社决定为小朋友们分发小导游证,让我们以后有机会可以带从外地来的亲戚来西安时,好好地给他们当回小导游。

介绍家乡的导游词作文 第2篇

大家好,首先我代表唐山神舟旅行社欢迎大家,先做一下自我介绍,我叫小花,是神舟旅行社的一名在职导游,接下来的两天时间里就由我来为大家服务,今天我们将要参观的是我们唐山的抗震纪念碑广场和抗震纪念馆,从现在算起到达我们的目的地大约还需15分钟左右在这段时间里我先简单给大家介绍一下我们的唐山,使大家对唐山有一个初步的了解。

唐山呢是一座新型发展的城市论经济我们呢比不上广东上海,论文化呢我们呢比不上北京,但是我们唐山呢经过短短的几年发展经济收入已居河北省首位了,可以说唐山的发展前景还是非常明亮的。

说道唐山大家首先想到的可能就是1976年的唐山大地震,其实我们唐山也是一个非常美丽的城市,唐山地处环渤海湾中心地带,北依燕山,南临渤海,西与北京,天津相临,东于秦皇岛接壤,是连接华北与东北的咽喉要道,被誉为首都北京的东大门,因南临渤海1988年被_批准为沿海对外开放城市,唐山因市区中部的大城山而得名,此山原名唐山,后改名唐山镇1938年建市,全唐山占地13472平方公里,拥有万人口,市区面积3874平方公里拥有299万人。

唐山交通十分便捷,京沈、津唐、唐港三条高速公路环市而过,北京与唐山和建的京唐港已对全国150多个港口通行已跻身于全国港口20强,这是唐山形成了已铁路为骨干,公路为经络,海岸运输为外延的交通运输网络。

唐山是一所具有百年历史的工业重镇,素有:“中国近代工业摇篮”、“北方瓷都”之美誉,中国近代:第一条标准轨铁路;第一眼现代化矿井;第一台蒸汽机车;第一袋机制水泥;第一件卫生陶瓷都在这里诞生。

唐山气候温和,地貌多样,是多种农副产品的富集产区,北部地区盛产板栗,核桃,苹果,红果等干鲜果品,中部平原盛产小麦,玉米,水稻,花生等农副产品,南部沿海既是渤海湾的重要渔场,又是原盐的集中产区,南堡盐场是亚洲最大的盐场。

中国共产主义的先驱,_也是我们唐山乐亭县人,唐山是我们评剧的发祥地,唐山的“评剧”乐亭大鼓“和”皮影“和称我们冀东文艺三枝花说了这么多我们的目的地马上就要到了,现在我们走的这条路呢是新华道,也是我们唐山的主干道,相当于北京的长安街,说道街道在唐山还有一个有意思的,我们唐山呀称东西走向的为”道“南北走向的为”路_由于是震后重建我们的道路都是正南正北正东正西的,所以您到我们唐山一定不会迷路的。

好了今天我们要参观的纪念碑广场就到了,请大家拿好贵重物品,随我来!

介绍家乡的导游词作文 第3篇

做家乡的小导游

一、活动创意:

我们的祖国山河秀丽、名胜古迹众多。它们吸引了众多的国内外游客到祖国各地参观游览。我们的家乡济南也有很多名胜古迹,作为一名济南人,我们应该向世界各地的游客介绍济南的山山水水,让外地人认识济南,了解济南。这可不是一件容易的事,就让我们从现在开始,学做一名小导游吧!

二、学习目标:(一)认知目标:

通过活动使学生了解家乡的美丽景色,增长知识,开阔视野。(二)能力目标: 1. 通过收集资料和模拟导游活动培养学生收集信息、处理信

息的能力以及组织和语言表达的能力。

2. 在学生调查、实践的过程中,培养学生探究问题和解决问

题的能力。

(三)情感目标:

1.通过小组合作,培养学生的合作意识与集体主义精神。

2.通过发掘旅游点的文化资源,启迪学生的智慧,升华学生热

爱家乡的情感。

三、活动准备: 1、分组:

在建立各活动小组时,同组同学应是相互弥补、相互帮助、合作,要允许每一个学生都有机会参与活动,并在活动中积极的表现自己。根据学生自愿结合兼顾教师调配的原则,根据学生的性格差异、个性特长和实践能力进行组合。2、活动材料的准备:

一些名胜古迹的文字和图片资料、课题活动调查表等。

四、活动过程:

(一)创设情境,导入新课:

同学们,为了把我们泉城济南的美丽风光介绍给更多的外地朋友,我们要成立一个小小的旅行社,还要招收一些小导游,你们愿意参加到小导游的行列来吗?

但是我们招收导游有几个要求,谁要是能达到这几个要求,谁就能成为我们小小旅行社的一员。

要求1:

学会认识济南市地图,熟悉济南市的各条路线,并能准确的了解济南各著名景点的位置及乘车路线。

要求2:

根据具体时间和地点设计合理的旅游路线。

并画出旅游线路的图纸。

出发点:解放路第一小学

旅游时间:一天 要求3:

根据旅游景点及特色设计出合理的导游词。

学生分组设计,应征小导游。

(二)初步实践,发现问题 1、今天我们请来了许多家长和老师,咱们一起去游览泉城济南,就请小导游们为我们带路,你们高兴吗?

各小组分别行动,分组实践?

总结:

通过你亲自做导游,你觉得你的表现有什么不如意的地方? 在做导游的过程中你遇到了什么困难?

学生回答?

怎样才能做一名优秀的小导游呢? 2、师生讨论:

首先,应该设计好要对游客说的话,也就是设计好导游词。设计导游词要注意什么呢?

师生讨论,总结经验。

好,我们就来听听导游小博士给我们的建议吧!

课件展示:动画阐述导游词的要点:

(1)导游词要注重感情的交流

1.要带有礼貌,特别是开场白及结束语 2.要让人感到亲切,有宾至如归的感觉 3.能激发人的情感,(2)导游词要能反映出清晰的线路图。也可以将线路图画出来。一边指示一边介绍。

(3)导游词要能抓住景物特点,可以利用图片帮助介绍。

(4)导游词中要旁征博引,如引用有关的诗词歌赋和名人名言。

(5)导游还要能回答游客提出的问题。游览后,要把看到的、听到的、想到的素材进行整理,尽可能满足游览者的要求。

其次,还要设计出合理的旅游线路。

旅游路线要清晰、流畅、还要符合当地的地理环境的要求。举例说明?

师生共同分析。

再次,作为导游,还要有随机应变的能力,能够合理的处理各种突发事件,并尽可能多的掌握和了解各景点的相关知识和文化背景。

同学们,通过大家初步的体验和研究,我们已经对如何做一名优秀的小导游有了一定的认识,你现在是不是更有信心了?

(三)深入研究、加深体会

以“时尚旅游”为题,设计旅游计划。

各组制定计划: 时尚旅游计划表

全班交流研究计划??。

成果交流:

各组同学以时尚旅游为题,设计好旅游计划,并带领游客进行游览,并做好旅游纪录。

五、活动延伸

1、研究世界各国的名胜古迹。

2、根据做小导游的收获设计展板,进行成果展示。