六一活动策划案大学(优选5篇)

时间:2024-04-03 11:27:28 作者:admin

六一活动策划案大学 第1篇

小天鹅小博士幼儿园2012年迎“六一”活动

策 划 方 案

一、活动目标:

儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,一直是世界各国努力的目标,当然也是我园努力的目标。一年一度的 “六一”儿童节是孩子们期盼的节日,也是孩子们最快乐最开心的日子,为了让孩子们在节日里尽情的表演、游戏,充分体验节日的快乐,度过一个快乐而有意义的节日,我园在“六一”期间,借助“大未来儿童城”为孩子们专场搭建了一个充分展示自己才艺的平台,让每一个孩子通过模拟和体验成人的职业和角色,来了解、接触真实的世界,并从中感受工作乐趣。通过角色扮演模式,让孩子在娱乐中体验大人的生活世界,在参与中学习社会知识,展示最精彩的自己;在参与中体验成功,体验“工作”的快乐,享受家园同乐的幸福,让孩子们的个性得到张扬,潜能得到发挥,营造一个孩子是活动主人的和谐而有活力的教育氛围,展现亲情、友情、师生情,让爱心、关心,心心连着家园,通过这种全新模式的素质教育,实现我们让每个孩子都在快乐中成长的美好愿望!

二、活动主题:我体验 我快乐。

三、活动组织

1、活动领导小组:

组长:侯昉、周平(操管全盘、负责支持活动工作)

成员:张桂华、周秀琴、王玉、苗静、王丽(负责具体事物)

2、活动组织小组:

组长:张桂华、周秀琴(分别负责小天鹅、小博士协调组织)副组长:王丽、苗静、王玉(负责活动具体安排)

成员:各班班主任和后勤厨房相关人员(负责配合学校出色完成各项

任务)

四、活动准备

1、布置富有“六一”气氛的班级环境及全园环境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主题手工和画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备,利用校信通和公告向每个幼儿的家长和教师发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

3、办公室要在5月28日之前做好迎“六一”宣传横幅、奖状和奖品的准备工作。

4、后勤总务负责活动食品的采购和装袋,并由专人负责各班和各位参加活动教职工的食品发放,各班级在上车出发前做好幼儿食品的发放工作。

5、各班级在5月28日前做好每个家长的通讯确认工作,保证外出期间通信畅通,随时联系;

6、各班级在专车去“大未来儿童城”的路上,要把本次活动的意义以及城市简介、体验方式、注意事项等向家长和幼儿讲解清楚;

7、小博士园内各班活动准备:

(1)小班组准备10——20个常用手指操(律动)和《亲子洽洽》音

乐,集体表演;

(2)中班组准备《分级阅读》儿歌和《花儿朵朵》音乐,选材符合本班幼儿水平,幼儿人人参与;

(3)大班准备《动感棒球》《精忠报国》音乐和故事会参赛选手3-

5人,内容可以是《分级阅读》故事或其他小故事,题材不限,要求活泼、大方,讲述效果良好。

五、活动时间及场地安排

5月30日:小博士、小天鹅专场迎“六一”社会体验活动(大未来

儿童城)

5月31日:小天鹅专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)6月1日:小博士在园内举办庆“六一”儿童节亲子活动。(活动内

容有:亲子班、蒙氏班、小班《亲子洽洽》亲子操和手

指操表演;中班《花儿朵朵》舞蹈和儿歌比赛;大班《动

感棒球》器械操、《精忠报国》武术操表演和“故事会”

擂台比赛。)

六、活动目的:

1、通过“大未来”社会体验活动,让幼儿感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;

2、通过在园内开展活动和比赛,培养幼儿强身健体的意识和对儿歌故事作品的兴趣及表现力,促进我园幼儿的体能发展和语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展

示自我的精神面貌,让幼儿进一步感到到“六一”儿童节的快乐。(要求大班幼儿讲故事时,普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。)

3、扩大影响,通过“大未来”的挂牌及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

七、活动注意事项:

1、各班级组织幼儿和家长按照园部“六一”专场确定时间下午12:30提前凭票进场,各班级教师做好工作,做到秩序井然、安全第一。

2、提醒家长活动中要看管好孩子,并保管好自己携带的摄像机等贵重物品;

3、提醒家长自觉遵守城市的秩序,文明观看孩子的活动,不得大声喧哗,不得随意喊叫正在演出的幼儿,以免打扰孩子的情绪。

4、带队老师要积极主动地组织家长,做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。

5、为保证城市内空气清新,请各位家长抽烟时到指定的抽烟区域。

6、提醒家长活动没结束之前不得随意带走孩子,如果有事需要提前离开,要通知教师。

八、活动奖励:

1、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿,每人送„„精美礼品一份;

2、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿,每人发套装一套;

2、各园根据园内活动结果,评出最佳表演奖、最佳表现奖、最佳组织奖(班级),分别颁发奖状和精美礼品一份(幼儿)。

中国教育家陶行知曾经说过“生活即教育,社会即学校”,实践是孩子最好的老师,蒙氏教育法创始人蒙台梭利说:“一件事,我听到了,随后就忘记了,看到了,也就记得了,做了,很自然的理解了。”对孩子来说,听到的容易忘记,看到的记忆不深,只有亲身实践过和体验到的才能刻骨铭心,终身难忘。我们期待通过这次活动,使幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,预祝我们的“六一”活动圆满成功!祝全世界的儿童健康成长,快乐地度过每一天!

六一活动策划案大学 第2篇

走进幼儿园,你是不是陶醉在迎面扑来的快乐气息中,已经沉醉在孩子们的欢歌笑语中;那么一会儿看孩子展示自己,你将感受孩子的精彩;与孩子一同游戏,你将融化于浓浓的亲情。

欢乐生活,缤纷六月,一年一度的六一儿童节来到了,这是孩子最隆重的一个节日,孩子们的节日活动如何安排自然成了我们近期最首要的工作。每年六一我们的老师总会想出各种不同的形式让孩子感受孩子自己节日的快乐,我们的家长也会放下手头紧张的工作来和孩子一起欢度,那都是因为这是我们孩子的节日。

今年的“六一”儿童节我们改变以往表演节目的形式,也和去年的运动会有所区别,本次活动的内容是举办幼儿讲故事比赛和亲子趣味水果拼盘,目的是让孩子在比赛的过程中个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥;让孩子在和家长的亲子游戏过程中增长知识,学习技能,培养创造能力。尽情体验在积极的参与中获得的成功的快乐以及与同伴、家长、老师一起过节的乐趣,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

一、活动目标:

1.通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议:

1.活动主题:学会快乐、学会合作、学会自信

2.宣传口号:解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩

3.活动倡议:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2.以班为单位作好参加活动的准备:

(1)前期准备:

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天准备:

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序,保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四:活动安排:

1.活动时间:XX年6月1日上午8:00——10:30

2.活动对象:幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3.活动地点:幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式:本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人:园长和我6.活动主持:我7.秩序维持:各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

五.活动方案及具体事宜:

1.入场8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白(音乐开场)

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话,致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六:活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

(1)目的:通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求:动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖:由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分,得平均分)评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

(1)目的:通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求:要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖:评出一等奖1名、二等奖2名,其余为三等奖。

六一活动策划案大学 第3篇

庆六一活动主题六一活动策划六一活动策划方案

2020年4月19日

庆六一活动主题_六一活动策划_六一活动策划方案

又是一年春花烂漫时,孩子们最快乐的节日六一国际儿童节来到了,让我们由衷的对孩子们说一声节日快乐!祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我,体验成功,感悟成长,我校定于6月1日在本校举行庆六一系列活动。今年的活动充分体现我健康、我快乐、我成长的主题,力求让每一个孩子都有表演的机会,都是活动场上的主人、节日的主角。孩子们将用投入的表演,庆祝自己的节日,表示内心的情感。相信今年的六一游园等相关活动会给每位家长和孩子们留下美好的回忆!

一、活动安排:

1、总体规划。(学校行政组)

2、校园文化布置横幅、彩旗、美术书法作品等。(正伟、燕华、青青、占莉)

3、宣传发动、组织。(全体教师)

4、后勤保障、分发学生礼品。(建设、琼珍、萍萍)5、奖项设计、奖状制作、颁奖。(正伟、青青)6、全程摄影。(淑真)7、学前班活动。(丽萍)

二、主要活动设想: 6月1日上午(学校操场):

2020年4月19日

1、新队员入队仪式。(负责人:青青、琼珍)2、表彰各类积极分子。(负责人:正伟)3、腰鼓队表演。(负责人:青青、琼珍)4、学生集体朗诵。(负责人:燕华)5、学生个人演唱。(负责人:萍萍)6、拔河比赛。(负责人:正伟、燕华)7、跳绳比赛。(负责人:建设、刘英、占莉)6月1日下午(学校教室游园区): 1、乒乓球擂台赛。(设在乒乓球室:燕华)2、抢凳子。(设在一年级:刘英)3、踩气球。(设在二年级:占莉)4、猜谜语。(设在三年级:萍萍)5、夹球子。(设在五年级:琼珍)6、贴五官。(设在六年级:青青)7、学前班游园。(学前班:丽萍)

三、大门值勤:

保安、潘山村联防队

四、医务、卫生:

建设、青青、刘英、萍萍

五、注意事项:

1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

2020年4月19日

33、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由青青老师安排,6月2日公布值勤情况)。

4、讲纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。

5、班科任老师要加强责任心,对学生进行安全事项等多方面教育,确保无事故。

六、本次活动热烈邀请潘山村两委会、校董会、老人会相关人员及关心支持诚明小学发展的热心人士、学生家长等乡贤共聚共贺!

大年初五那天,我和爸爸、还有她单位的叔叔阿姨去一个乡下的叔叔家过年。

我们开着车路过黄河桥,看见了宽阔的黄河,还有一片农田。我大叫一声:“草原到了”。车上的人都被我逗笑了,爸爸说:“傻孩子,那是一大片麦田。”开了几个小时,终于到了。我们先去县城买了许多炮,有长鞭、旗火、飞天炮等,我们把这些炮摆在桌子上,只等着天黑放。

漂亮漂亮,我们大家欢呼起来。我都不想回家了。

2020年4月19日

知识产权有关问题的探讨

一、存在问题

知识产权,概括的说,是指公民、法人或其它组织对其在科学技术和文学艺术等领域内,主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。

中国知识产权工作存在如下问题:

2、缺乏自主知识产权。多数行业和企业的核心技术和关键设备基本上依赖国外,缺乏能够支撑经济结构调整和产业技术升级的技术体系,特别是缺少拥有自主知识产权的核心技术,存在着产业技术空心化的危险。

3、知识产权屡被侵犯。国内盗版音响制品、印刷品屡禁不止;许多国家驰名商标在国外被人抢注。

二、原 因

1、人们知识产权意识比较薄弱的状况还没有从根本上得到扭转,尊重她人知识产权、维护自身合法权益的意识和能力普遍缺乏;对国际规则了解还相当贫乏,运用知识产权保护制度参与市场竞争特别是国际市场竞争的准备和经验不足。

2、地方保护主义,部门保护主义的严重影响。这既不利于改进引进外资环境、提高引进外资质量,也不利于中国拥有自主知识产权的核心技术和匹配技术的研发与产业化。

3、中介机构发育不成熟,知识产权信息的传播与服务还不能适应中国经济、贸易、科技、社会发展的需求。

2020年4月19日

4、中国知识产权保护的法律体系还不够完善,对现有的法律、制度执行的力度也不够。

三、解决办法

1、加大相关法律法规和知识的宣传工作。增强人民群众维权意识;企业要重视自主创新重视知识产权工作;2、发挥行业协会在知识产权保护中的作用。科技、经济、文化领域的各类行业协会以及专门的知识产权社会团体和社会化服务组织,是推动知识产权法律实施、加强知识产权保护工作的一支重要力量。应大力加强其培养知识产权专业人才和对人民群众宣传普及知识产权保护知识的工作。

3、进一步完善有关知识产权保护的法律机制。完善国内的法律,加强执法力度,严厉打击侵犯知识产权的行为。加强对知识产权法律实施的监督、检查工作,建立日常监督和重点检查相结合的机制。

4、建立各部门的协调配合机制。保护知识产权是一项涉及立法、司法、执法和行政管理等多方面的综合性工作,各有关部门要互相支持,密切配合,以形成统一、协调的知识产权保护体系。

5、建立对企业自身切实有效的内部制度(比如奖励机制保密制度等),主要是要形成一个法律、外部强制性规范和内部管理制度相结合的体系,并要保证它是一个动态的、根据现实情况的变化不断做出调整的体系。

2020年4月19日

2020年4月19日7

六一活动策划案大学 第4篇

六一活动策划方案

主题:倡导亲子互动 提高育婴水平 共创美好家园。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象.二、活动准备:备课、准备活动要用的材料,还有要准备一些手指操,音乐律动。布置有欢乐气氛的环境,张贴宣传标语,“追求童年、追求快乐、追求智慧!”

三、活动时间:五月三十一号下午四点至六点

活动地点:西花园中的小亭子里或草地上

活动内容:可以分为大小班,大班为3-6岁的孩子,小班分为:1-3岁的孩子,分别给其安排游戏。

小班的孩子跟老师做手指操,学简单的音乐律动,让孩子们在一起互动,游戏,培养她的交际能力,交往能力及表达能力。

大班孩子跟老师做思维绘画,做牙刷画,瓶子画及其它绘画,做好后让家长写上自己孩子的名字,可以展示一下咱的课程,让

家长知道咱们学校的亮点。如:少儿记忆课,准备一分钟记十个电话号码,或者成语,这样效果就不错。幼儿的闪卡可能不好出效果,因为当时环境不适合上课。幼儿的就先不展示。大班的孩子还可以做字卡游戏,如:

1.你是“日出”很高兴见到你,再见。既锻炼了小朋友,又有趣味性。

2.教他们折小马,然后涂颜色,还不错,可以锻炼孩子的动手能力及思维能力。

最后,让孩子把他们自己的作品带走。

老师对他们说:“祝你们节日快乐!”

结束语:谢谢你们能来参加我们的活动,我展示的活动肯定还存在着许多不足之处,希望在座的各位领导、老师能给予批评指正,让我在以后的教学实践中,在新的教育观念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成长!谢谢!

六一活动策划案大学 第5篇

一、活动目标:

通过开展庆祝“六一”系列文娱活动,积极创设更多的机会,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,使大家的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,更好地让桂圆们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:

激扬的旋律、欢快的“六一”

三、活动内容:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境(五月三十日前布置教室,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月三十日前各班布置好“六一”主题黑板报及绒板)。

2、排练、准备各种文娱节目。

3、准备活动奖品和礼品。

四、活动内容:

以小队为单位开展各种文娱节目、竞赛:

(1)、在班级里进行奥运元素集体舞的比赛。

(2)、开展、进行诗歌、舞蹈的表演节目

(3)、开展、进行续编故事活动,使队员们能够获得续编故事的经验。

(4)、颁发活动奖品和礼品。